CIVIO // El BOE recoge hoy las cuentas de 2013 del Instituto Cervantes, que arrojan un resultado de más de 19 millones de pérdidas. En 2012, el resultado -aunque también negativo- fue bastante más saneado: 4,5 millones de pérdidas.
Aunque el organismo recortó sus gastos durante ese ejercicio, rebajando en casi dos millones el gasto en personal, por ejemplo-, esos ajustes no han sido suficientes. La principal causa del déficit está en el tijeretazo a las transferencias directas que recibe del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación, que pasaron de 79,3 millones en 2012 (75,6 en transferencias corrientes y el resto de capital) a 50,7 en 2013 (48,2 en transferencias corrientes).
Esos fondos constituyen el 58% del presupuesto de ingresos, frente al 21% (18 millones) que suponen para las arcas del Instituto Cervantes las actividades propias, principalmente los cursos de español y los certificados de conocimiento de la lengua.
Además de las aportaciones del ministerio, el Instituto Cervantes recibió 397.500 euros de manos privadas, entre las que destacan los 300.000 euros de Telefónica; y ayudas de varias entidades públicas, como el Estado de Illinois para el centro de Chicago o el INAP para cursos de formación de trabajadores.
Aunque el auditor opina favorablemente sobre las cuentas presentadas, destaca varios errores importantes, como el hecho de que no estén inventariados los bienes anteriores a 2005 o de que no existan estudios del deterioro del inmovilizado material. Además, la entidad no registra en sus cuentas los patrocinios en especie y no ha justificado el coste de las actividades realizadas bajo el paraguas de convenios con la Universidad de Harvard o el Banco de Santander.
El ejercicio ahora analizado, 2013, fue un año de recortes: el presupuesto asignado fue de 86,7 millones, cuando en 2012 era de más de 97. Para 2014 y 2015, el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación ha aumentado la partida, hasta llegar a los 110,4 y 114,8 millones, respectivamente. Cuando conozcamos las cuentas de esos ejercicios sabremos si, de ese modo, finalmente salen las cuentas.
[Artículo publicado originalmente en El BOE nuestro de cada día]
El senador por el PSOE que ha sido elegido por el Parlamento de Canarias a hecho una serie de preguntas muy interesantes… se pueden ver aqui
El Instituto Cervantes cuenta con unos 300 profesores con contrato fijo, lo que resulta claramente insuficiente para cubrir toda la oferta docente así como la demanda de los centros. Para suplir esto, el Instituto Cervantes contrata el servicio a profesores colaboradores. ¿Tiene previsto el Gobierno que el Instituto Cervantes pase a su plantilla a todo este colectivo de más de 1.000 personas y ev (684/060692)
Autor: FUENTES CURBELO, DOMINGO FRANCISCO (GPS)
Tipo: Pregunta con respuesta escrita.
Situación: Pendiente de contestación
Legislatura: 10
Fecha: 10/10/2014
Si entre los fines del Instituto Cervantes figura la difusión de todas las lenguas de España ¿Por qué sólo se ofertan puestos de profesor de español como lengua extranjera? ¿Quién se encarga de la docencia de las lenguas co-oficiales en los centros del Cervantes? (684/060691)
Autor: FUENTES CURBELO, DOMINGO FRANCISCO (GPS)
Tipo: Pregunta con respuesta escrita.
Situación: Pendiente de contestación
Legislatura: 10
Fecha: 10/10/2014
¿Cuáles son las funciones principales de los directores del Instituto Cervantes por país? ¿Se ajustan las funciones al perfil de los directores actuales? (684/060693)
Autor: FUENTES CURBELO, DOMINGO FRANCISCO (GPS)
Tipo: Pregunta con respuesta escrita.
Situación: Pendiente de contestación
Legislatura: 10
Fecha: 10/10/2014
Debido a restricciones presupuestarias y ajustes, el Instituto Cervantes ha decidido vender una serie de locales y edificios. De los que han confirmado su disposición a vender están los de: El Pireo, Londres, Bruselas, Tel Aviv, Sao Paulo y Varsovia ¿Cuántos se han vendido ya? En su caso, ¿qué cuantías ha obtenido por cada una de dichas ventas? ¿Qué alternativas se tiene previsto para el traslad (684/060690)
Autor: FUENTES CURBELO, DOMINGO FRANCISCO (GPS)
Tipo: Pregunta con respuesta escrita.
Situación: Pendiente de contestación
Legislatura: 10
Fecha: 10/10/2014
El Instituto Cervantes ha venido anunciando que hay que pasar del Instituto Cervantes de las ciudades al Cervantes de las regiones. En este sentido ha encargado a una consultora un informe para llevarlo a cabo. En el Grupo de Trabajo constituido a petición de la Federación de Enseñanza de CC.OO., los responsables del Instituto Cervantes han informado del plan, asegurando que con él no sería necesa (684/060688)
Autor: FUENTES CURBELO, DOMINGO FRANCISCO (GPS)
Tipo: Pregunta con respuesta escrita.
Situación: Pendiente de contestación
Legislatura: 10
Fecha: 10/10/2014
El Instituto Cervantes tiene como fin la promoción y la enseñanza de la lengua española, las lenguas cooficiales y la difusión de la cultura española e hispanoamericana. Está presente en 86 ciudades de 43 países en los cinco continentes. Se precisa conocer las siguientes cuestiones: – Relación de cada uno de los centros del Instituto Cervantes que están abiertos y que se piensan abrir en los próx (684/060091)
Autor: FUENTES CURBELO, DOMINGO FRANCISCO (GPS)
Tipo: Pregunta con respuesta escrita.
Situación: Pendiente de contestación
Legislatura: 10
Fecha: 22/09/2014
Descriptores Eurovoc: difusión de la cultura,título de estudios,lengua española,enseñanza de idiomas,institución pública,creación de empleo